GJELDER FOR STUDIEÅRET 2013/2014

BTH 1141 Bacheloroppgave - Forretningsutvikling og teknologi

Kursansvarlig
Ragnvald Sannes

Institutt
Institutt for ledelse og organisasjon

Semester
Se studieplan for aktuelt studium

Studiepoeng
15

Undervisningsspråk
Norsk

Innledning
Bacheloroppgaven er et større selvstendig arbeid der studentene skal vise at de kan gå inn i en problemstilling og ta helhetlig ansvar for å løse denne på en god måte.

Fordypningen i forretningsutvikling og teknologi legger stor vekt på å kombinere teoretisk kunnskap med praktiske ferdigheter i bruk av verktøy for forretningsutvikling. For å støtte denne målsettingen gjennomføres bacheloroppgaven som et praktisk orientert prosjekt i forretningsutvikling der studentene må integrere sin fagkunnskap med en konkret situasjon for finne gode løsninger.

Det praktiske prosjektet skal gjennomføres med bakgrunn i forskningsbasert teori og metodikk. Det blir dermed en øvelse i å kunne omsette teoretisk kunnskap til konkrete valg i en praktisk situasjon.

Det legges opp til at bacheloroppgaven skal reflektere det faglige perspektivet i henholdsvis ”Bachelor i markedsføring” og ”Bachelor i økonomi og administrasjon”. I praksis betyr dette at kandidater fra markedsføring bør definere en oppgave innen områder som for eksempel inkluderer temaer som E-marketing, CRM og e-handel. Kandidatene fra økonomi og administrasjon kan på sin side rette seg mot temaer som for eksempel inkluderer IT-strategi utvikling og implementering, systemanskaffelse og implementering.

Læringsmål
Kunnskapsmål
Studentene skal gjennom det tilhørende kurset og bacheloroppgaven opparbeide og utvikle:

• Dybdekunnskap om sentrale teorier og modeller innen tema for egen oppgave
• Kunnskap om metode og prosess for gjennomføring av et prosjektarbeid
• Kunnskap om tilpasning av teorier, modeller og metoder til en konkret situasjon
• Kunnskap om sammenhengen mellom forretningsmessige betraktninger, valg av løsninger og forventede konsekvenser av disse valgene.

• Identifisere og velge teorier og modeller som er relevante for egen oppgave
• Anvende sentrale teorier og modeller til å gjennomføre analyser i egen oppgave
• Anvende sentrale teorier og modeller som basis for å finne gode løsninger
• Anvende metode- og prosesskunnskap i gjennomføringen av eget prosjekt
• Skrive en samlet rapport som dokumenterer faglig og metodemessige kvaliteter i eget prosjekt

• Kunne vurdere ulike perspektiver og synsvinkler i et prosjekt
• Ta ansvar for eget prosjekt, samarbeidet i gruppen og relasjonen til eksterne parter
• Være en konstruktiv og hjelpsom kollega i dialog med andre grupper