BST 1140 Forretningsutvikling og digitalisering
BST 1140 Forretningsutvikling og digitalisering
Dette kurset vil i kombinasjon med BTH 1141 Bacheloroppgave i Forretningsutvikling og digitalisering (15 studiepoeng) utgjøre en fordypning på 30 studiepoeng, og gi påskrift om fordypning på vitnemålet. Gjelder for studenter på Bachelorstudiet i økonomi og administrasjon samt Bachelorstudiet i markedsføringsledelse. Dette kurset kan for øvrig benyttes som valgkurs på 3. år for andre bachelorstudier ved BI.
Fordypningen skal gi studentene dyptgående kunnskap og forståelse for hvordan virkomheter kan anvende digital teknologi for forbedre og fornye sin verdiskaping.
Studentene skal lære hvordan digitale prosesser og tjenster utvikles, forbedres og utnyttes. Studentene skal også lære å eksperimentere med digital teknologi .
Etter endt kurs skal studentene:
- Forstå hvilke typer forretningssystemer som anvendes i mellomstore og store virksomheter (Infrastruktur). Dette inkluderer bl.a. kunnskap om ERP-systemer (Enterprise Resource Planning) og CRM-systemer (Customer Relationship Management)
- Forstå hvilke kvaliteter som kjennetegner moderne forretningssystemer
- Ha innsikt i det teoretiske fundamentet bak begreper digitalisering
- Ha innsikt i teorier og modeller for digital innovasjon
- Forstå sammenhengen mellom understøttende teknologi, prosesser og forretningsutvikling
- Forstå hvordan digital forretningsutvikling skjer i ulike verdikonfigurasjoner (verdikjeder, verdiverksted, verdinettverk)
Etter endt kurs skal studentene kunne:
- beskrive sammenhengen mellom digitale løsninger og prosesser
- analysere forretningsmessige og operasjonelle konsekvenser av digitalisering
- formulere krav til funksjonelle løsninger og hvordan de bør implementeres
- gjennomfløre en prosess for digital innovasjon
- skape enkle prototyper for digitale løsninger
Etter endt kurs skal studentene:
- Ha et helhetlig på digitalisering, inkludert etiske vurderinger
- Nysgjerrighet og interesse i forhold til digital innovasjon
- Evne å sette seg inn i en digital hverdag for virksomheter
Digital teknologi i organisasjoner
Digitale systemers rolle i en virksomhet
Ulike typer av digitale systemer (forretningssystemer)
Digitale systemer for ulike verdikonfigurasjoner
Ulike former for digitalisering
Den digitale revolusjonen - forretnings- og teknologiforståelse
Informasjonssystemer og -teknologi
Informasjonssystemer (digitale systemer)
Maskinvare og infrastrukturer
Teknologisk utvikling
Virksomhetsarkitektur
Prosesser, teknologi og mennesker i samspill
Standardisering og integrasjon
Teknologiplattformer, skytjenester og økosystemer
Forretningssystemer og systemarkitektur
Tingenes internett
Dataintegrasjon, grensesnitt og mobile enheter
Datasikkerhet og sårbarhet
Forretningsutvikling med digital teknologi
Strategiske, taktiske og operative endringer
Situasjonsforståelse
Virksomhetsprosesser: analyse og endring
Datastrukturer og informasjonsflyt
Datadrevne organisasjoner
Store data og kunstig intelligens
Innsikt og datadrevne beslutninger
Datadrevne forretningsmodeller
Personvern og etikk
Personvern og GDPR
Digitale dilemmaer
Bærekraft
Digital innovasjon
Innovasjonsprosesser og usikkerhet
Alternative utviklingsmetodikker
Ulike prosjektformer
Digital tjenesteutvikling
Digitale anskaffelser
Organisering for digital innovasjon
Digitale ferdigheter
Samhandlingsverktøy i digitale organisasjoner
Enkel koding
Enkel automatisering: Chatbot og Robotic Process Automation (RPA)
Dataanalyse: fra Excel til dashboard
Enkel maskinlæring
Nettbutikk
Kurset gjennomføres med en rekke verktøy som digital undervisning, klasseromsundervisning med forelesninger, eksempler, gruppeoppgaver og diskusjoner. I tillegg vil det bli gitt ulike oppgaver for å trene på digitale ferdigheter.
Se også kommentar om eksamen.
Det tilbys kontinuasjonseksamen i eksamenskode BST 11401 høsten 2020 og siste gang våren 2021.
Feltene kursets innhold og undervisnings- og læringsaktiviteter er oppdatert 17.07.20.
Kurset forutsetter 2 års høyskoleutdanning innen økonomi og administrasjon, markedsføring eller tilsvarende.
Covid-19
Grunnet Covid-19 pandemien vil det kunne forekomme avvik i undervisnings- og læringsaktiviteter samt eksamen, sammenlignet med det som er beskrevet i denne kursbeskrivelsen.
| Vurderinger |
|---|
Eksamenskategori: Innlevering Vurderingsform: Skriftlig innlevering Vekting: 100 Gruppering: Gruppe/Individuell (1 - 3) Varighet: 1 Semester Eksamenskode: BST11402 Karakterskala: ECTS Kontinuasjon: Eksamen ved neste kursgjennomføring |
Eksamenskategori: Innlevering Vurderingsform: Strukturert test Tilsyn med eksamensvakter Gruppering: Individuell Hjelpemidler:
Varighet: 1 Time(r) Kommentar: Etter avsluttet kurs gjennomføres en flervalgseksamen over 1 time Eksamenskode: BST11403 Karakterskala: Bestått/ikke bestått Kontinuasjon: Eksamen hvert semester |
Alle eksamener må bestås for å oppnå karakter i kurset.
| Aktivitet | Varighet | Kommentar |
|---|---|---|
Undervisning | 90 Time(r) | |
Forberedelse til undervisning | 180 Time(r) | |
Gruppearbeid / oppgaver | 130 Time(r) |
Et kurs med 1 studiepoeng tilsvarer en arbeidsmengde på 26-30 timer. Et kurs på 15 studiepoeng tilsvarer derfor en arbeidsmengde på minimum 400 timer.
For å fremme best mulig læring skal oppgavene leveres inn underveis for en formativ medstudentvurdering. Informasjon om obligatoriske og valgbare aktiviteter som skal leveres digitalt vil bli gitt i starten av kurset.
Oppgavene kan løses i grupper som jobber sammen gjennom semesteret og leverer en felles prosjektoppgave. For noen oppgaver kan 2 - 3 grupper jobbe sammen på delinnleveringer.
Alle oppgavene innleveres samlet i gruppe i slutten av semesteret.