MAN 5027 Prosjektledelse

Kurskode:

MAN 5027

Institutt:

Ledelse og organisasjon

Studiepoeng:

Kursansvarlig:

Jonas Søderlund

Anne Live Vaagaasar

Kursnavn på engelsk:

Project Management

Produktkategori:

Executive

Portefølje:

Executive Master of Management

Semester:

2020 Høst

Aktiv status:

Aktivt

Studienivå:

Master

Undervisningsspråk:

Norsk

Kurstype:

Kurs med hjelpekoder

Kurskoder for multi- og assosierte kurs

MAN 5028 - 1. semester
MAN 5029 - 2. semester

Introduksjon

Prosjekter er over alt. Det å kunne lede prosjekter fra start til slutt har blitt en viktig kompetanse. Gjennom dette programmet blir deltakerne godt rustet til å lede prosjekter og til å utnytte prosjekt som arbeidsform i egen organisasjon. I løpet av seks samlinger gjennomgår vi sentrale tema som: hvordan skape et godt fundament for prosjektet, hvordan planlegge og organisere ulike prosjekter på hensiktsmessig måte, hvordan håndtere risiko og kapitalisere på muligheter i prosjektet, hvordan håndtere interessenter effektivt og formålstjenelig, hvordan evaluere og følge opp prosjektet. Vi arbeider også med hvoran vi skal legge til rette for effektiv kunnskapsintegrering og god samhandling mellom prosjektmedelemmene, samt en god kultur for læring i prosjektet og mellom prosjekter. Vi gjennomgår de sentrale prosesser for god prosjektgjennomføring - alt utfra et ledelsesperspektiv.

Kunnskapsmål

Deltakerne skal etter endt kurs ha utviklet seg i forhold til følgende mål for teoretisk kunnskap:

ha avansert kunnskap om sentrale temaer og problemstillinger innenfor prosjektledelsesområdet, knyttet til planlegging, organisering, gjennomføring og oppfølging av prosjekter
ha inngående kunnskap om relevante fag- og yrkesetiske problemstillinger innenfor dette fagområdet
ha avansert kunnskap om grunnleggende teorier, metoder og begreper innenfor prosjektledelsesområdet
ha inngående kjenskap til forsknings- og utviklingsarbeid innenfor prosjektledelsesområdet
ha kunnskap om prosjektledelsesområdet historie, tradisjoner og egenart

Ferdighetsmål

Deltakerne skal etter endt kurs ha utviklet seg i forhold til følgende mål for ferdigheter:

kunne vurder prosjektet i et kost-nytte perspektiv, risiko knyttet til prosjektet, dets muligheter og dets potensial for gevinstrealisering
kunne tilrettelegge for god prosjektoppstart og gjennomføring ved å etablere et godt fundament for prosjektet
kunne planlegge prosjekter på hensiktsmessig vis
kunne legge til rette for situasjonstilpasset organisering av prosjektet, fordeling av roller ansvar og myndighetkunne gjennomføre interessentanalyse og velge hensiktsmessige strategier for situasjonstilpasset interessenthandtering
kunne følge opp og evaluere prosjektet
kunne analysere en prosjektgruppes utvikling
kunne analysere prosjektlederstiler i ulike kontekster
kunne analysere og bedømme organisasjoners prosjektmodenhet og utvikling i et prosjektperspektiv
kunne sette og analysere prosjektet i et strategisk perspektiv

Generell kompetanse

Deltakerne skal etter endt kurs ha utviklet seg i forhold til følgende mål for holdninger:

kunne holde seg oppdatert om sentral kunnskap innenfor prosjektledelsesområdet og videreutvikle kunnskaper og ferdigheter innenfor prosjektledelsesområdet
kunne analysere relevante fag-, yrkes- og forskningsetiske problemstillinger
kunne anvende sine kunnskaper og ferdigheter på nye områder for å gjennomføre avanserte prosjekter
kunne formidle omfattende selvstendig arbeid og behersker fagområdets uttrykksformer
kunne kommunisere om faglige problemstillinger, analyser og konklusjoner innenfor fagområdet, både m
kunne forholde seg kritisk til fagets utvikling og fokus, bidra til nytenkning innenfor faget
ønske å reflektere i forhold til egen gjennomføring av prosjekter, tilpasse teori og verktøy til egen praksis, strebe etter å stadig utvikle egen prosjektpraksis
ønske å handle ansvarlig med tanke på å ta vare på og videreformidle læringserfaringer knyttet til prosjektgjennomføring

Kursets innhold

1. samling: Prosjektifisering og prosjektets fundament
2. samling: Planlegging og håndtering av usikkerhet
3. samling: Organisering og relasjoner
4. samling: Oppfølging og styring av prosjektet. Læring gjennom prosjektarbeid
5. samling: Lederskap og teamarbeid i prosjektet
6. samling: Den prosjektorienterte virksomheten

Undervisnings- og læringsaktiviteter

Programmet gjennomføres med fem samlinger over to semestere, totalt ca. 150 timer.

Veiledningstilbudet vil være noe ulikt på de forskjellige Executive Master of Management Program. Det vil bli gitt personlig veiledning og veiledning under forelesning. Generelt kan studentene forvente rådgivende veiledning, ikke evaluerende veiledning. Veiledningstilbudet er estimert til 4 timer pr. oppgave.

I programmer hvor det ikke er obligatorisk fremmøte er det studentens ansvar å innhente informasjon som er gitt på forelesning, men som ikke fremkommer på programmets hjemmeside/ It's learning eller annet kursmateriell.

Studentene evalueres gjennom prosjektoppgave som teller 60% av totalkarakteren og en individuell 72 timers hjemmeeksamen som teller 40%. Prosjektoppgaven kan skrives individuelt eller i grupper på inntil tre personer. Alle eksamener må bestås for at vitnemål i programmet skal bli tildelt.

Prosjektoppgaven inngår i gradens selvstendige arbeid, jf Forskrift om krav til mastergrad, tilsvarende 18 studiepoeng pr. program. For graden Executive Master of Management vil det selvstendige arbeidet bestå av summen av prosjektoppgaver fra tre program.

Dataverktøy

Det benyttes ingen spesielle dataverktøy i kurset.

Tilleggsinformasjon

1. samling: Prosjektifisering og prosjektets fundament
Omfang
3 dager (25 timer)

Læringsmål
Forståelse for hva et prosjekt er og hvorfor prosjekt kan oppfattes på forskjellig måte. Hva man bør vite før et prosjekt blir startet

Emneoversikt
Forskjellige perspektiver på prosjektledelse, forskjellige typer av prosjekter, Prosjektmodeller (PSO, vannfallsmodellen, stage gates, PMBOK)
Evaluering av prosjektforslag
Tilrettelegging for gevinstrealisering - prosjekt som investering
Prosjektstrategier
Interessentanalyse
Utforming av mandat (formål, mål, styringsfilosofi)

Bøker pensum for samlingen
Andersen, Erling S. 2005. Prosjektledelse: Et organisasjonsperspektiv. Bekkestua: NKI forlaget. ISBN 82-562-6129-3. Kap. 1-3.
Larson, Erik W., Clifford F. Gray. 2011. Project management : the managerial process. 5th ed
Söderlund, Jonas. 2005. Projektledning & projektkompetens. Malmö, Sverige: Liber. ISBN 91-47-07579-1. Kap. 1,3-7.