Mediebransjen allment er inne i en tid med store og raske endringer. Ny teknologi, nye publikumsmønstre og endrede konkurranseforhold påvirker den redaksjonelle virkeligheten og byr på krevende lederutfordringer. Den flermediale hverdagen med kontinuerlig produksjon av innhold til flere kanaler stiller skjerpede krav til organisering og koordinering av redaksjonelle ressurser. Muligheter for påvirkning og maktutøvelse forskyves, og dette skaper nye etiske dilemmaer og utfordringer. Tradisjonell ledelsesutøvelse kommer til kort. Den må suppleres med kunnskap om den sosiale dynamikken som nettverksteknologien åpner for.

Det nye Executive Master of management-programmet ”Digital kommunikasjonsledelse” åpner opp for og gir innsikt og kompetanse på dette brede feltet av vårt samfunnsliv. Den sosiale mediesfæren byr på utfordringer i forhold til kommunikasjon og omdømmehåndtering, og mange opplever tapet av kontroll med eget renommé som utfordrende. Organisasjoners identitet og lederes integritet settes på prøve. Grunnleggende spørsmål om hvem jeg eller vi er og ønsker å være, må stilles på nytt i kjølvannet av den teknologiske utviklingen. Samtidig gir nettverksstrukturen og den dialogbaserte kommunikasjonen helt nye muligheter for markedsføring, merkevarebygging og forretningsutvikling. Flere virksomheter ser etter hvert verdien av åpne innovasjons- og produksjonsprosesser der dialog med brukerne i sosiale medier spiller en avgjørende rolle. Det skorter imidlertid på erfaring og kunnskap om hvordan slike strategier bør ledes og organiseres. Det samme gjelder for strategisk arbeid med rekruttering, mobilisering og lobbying gjennom sosiale medier.

Organisasjoner og virksomheter er preget av en eller annen form for hierarki, mens sosial programvare som teknologi er utformet på et markedsprinsipp - muligheten for at alle kan delta er tilstede. Å interagere i det sosiale medielandskapet på sin fritid er noe helt annet enn i en arbeidskontekst. Betydningen av å utforme en overordnet strategi og legge en strategisk plan for hvilken deltakelse virksomheten forventer av den ansatte, blir viktig dersom verktøyene skal tas i bruk slik de er tenkt.

Executive Master of Management-programmet “Digital kommunikasjonsledelse” er utviklet spesielt og spisset for å gi deltakerne kunnskap om og forståelse for drivkreftene i medieutviklingen, langs to løp – én for ulike medieledere og én for informasjons- og kommunikasjonsledere.

Gjennom teoretisk og erfaringsbasert undervisning og med utgangspunkt i relevant forskning og konkrete case skal deltagerne få modeller og verktøy for å analysere og håndtere den nye mediesituasjonen – med et særskilt fokus på utfordringer og muligheter for egen virksomhet.

Modellen har denne struktur:

Seks moduler á tre/fire dager – for bedre å dekke opp flere tema gjennom løpet og dermed skape en reell fleksibilitet i programutformingen – og dels fordi vi erfaringsmessig tror det kan være en fin variant, ut fra pedagogiske og praktiske hensyn.

Fire moduler er felles, to moduler følger to ulike løp.

Den fjerde modulen om E-demokrati gjennomføres ved Department of Journalism ved New York University, der vi møter forelesere fra dette universitetet og andre amerikanske fagmiljøer, samtidig som gruppen presenteres for ny norske forskning på feltet. Samlingen vil gi kunnskap, perspektiv og inspirasjon fra et land som på flere måter har vært i førersetet på disse områdene. (Samlingen i januar 2013 vil blant annet berikes av fersk kunnskap om mediebruken i det presidentvalget i november 2012).

Etiske aspekter ved ledelse i det nye medielandskapet vil bli vektlagt, Øyvind Kvalnes vil bidra på flere av modulene, med forelesninger, gruppearbeid og dilemmatrening.

E-demokrati

Medieøkonomi og strategi

Påvirkning og ledelse

Innovasjonsstrategi med casearbeid

Dataverktøy
It's learning

Læreprosess og tidsbruk
Programmet gjennomføres over seks samlinger, totalt ca. 150 timer. Veiledningstilbudet vil være noe ulikt på de forskjellige Master Program. Det vil bli gitt personlig veiledning og veiledning under forelesning. Generelt kan studentene forvente rådgivende veiledning, ikke evaluerende veiledning. Veledningstilbudet er estimert til to timer pr. student som går Master Programmet som vanlig program. For studenter som tar Master Programmet som sitt avsluttende er veiledningstilbudet estimert til totalt seks timer.


Eksamen
Studentene evalueres gjennom prosjektoppgave, 18 studiepoeng og skriftlig individuell eksamen, 12 studiepoeng. Begge må bestås for at vitnemål i programmet skal bli tildelt. Prosjektoppgaven kan skrives individuelt eller i grupper på inntil tre personer.

For studenter som tar programmet som sitt avsluttende Master of Management Program gjelder følgende:
Studentene evalueres gjennom prosjektoppgave, 24 studiepoeng og skriftlig individuell eksamen, 6 studiepoeng. Begge må bestås for at vitnemål i programmet skal bli tildelt. Prosjektoppgaven kan skrives individuelt eller i gruppe på inntil to personer.

Eksamenskode(r)
MAN 30251 - Prosjektoppgave; teller 100% for å oppnå karakter i kurset MAN 3025, 18 studiepoeng.
MAN 30261 - 5 timers skriftlig eksamen; teller 100% for å oppnå karakter i kurset MAN 3026, 12 studiepoeng.
Begge kurs / eksamener må bestås for at vitnemål i programmet skal bli tildelt.

For studenter som tar programmet som sitt avsluttende Master of Management Program gjelder følgende:
MAN 30271 - Prosjektoppgave; teller 100% for å oppnå karakter i kurset MAN 3027, 24 studiepoeng.
MAN 30281 - 5 timers individuell skriftlig eksamen; teller 100% for å oppnå karakter i kurset MAN 3028, 6 studiepoeng.
Begge kurs / eksamener må bestås for at vitnemål i programmet skal bli tildelt.

Hjelpemidler til eksamen
Alle hjelpemidler tillatt + eksamenskalkulator TEXAS INSTRUMENTS BA II PlusTM.

Kontinuasjon
Ved neste ordinære eksaemnsgjennomføring.

Tilleggsinformasjon

Programmets emner er fordelt over seks moduler á tre dager. Kursansvarlig Guri Hjeltnes er til stede ved alle moduler. Nedenfor følger også navn på de andre faglige fra Handelshøyskolen BI som bidrar til de ulike modulene. Alle har sagt ja til å delta. Modul 1: Det nye mediemarkedet Professor Guri Hjeltnes, Institutt for kommunikasjon, kultur og språk, 100 % fast stilling ved BI. Modul 2: Enterprise 2.0, organisasjonen i nettverkssamfunnet Forsker og PhD-kandidat Lene Pettersen og førsteamanuensis Amir Sasson, Institutt for strategi og logistikk, Pettersen PhD-kandidat i 100% stilling i fire år ved BI, Sasson i 100% fast stilling ved BI. Modul 3a: Redaksjonell strategi og ledelse i 2.0-redaksjonen Professor Guri Hjeltnes, Institutt for kommunikasjon, kultur og ledelse, 100 % stilling ved BI. Modul 3b: Kommunikasjonsplanlegging 2.0 Førsteamanuensis Mona K. Solvoll, Institutt for kommunikasjon, kultur og ledelse, 100% fast stilling ved BI. Modul 4: E-demokrati. Professor Guri Hjeltnes, Institutt for kommunikasjon, kultur og språk, 100% fast stilling ved BI. Høyskolelektor Cecilie Staude, Institutt for markedsføring, 100% fast stilling ved BI. Modul 5a: Medieøkonomi og strategi – førsteamanuensis Erik Wilberg, Institutt for strategi og logistikk, Handelshøyskolen BI Drammen, 100% fast stilling. Modul 5 b: Påvirkning og ledelse Førsteamanuensis Thorvald Hærem, professor Linda Lai og førsteamanuensis Øyvind Kvalnes, Institutt for ledelse og organisasjon – alle i 100% fast stilling ved BI. Modul 6: Innovasjonsstrategi med casearbeid Professor Guri Hjeltnes, Institutt for kommunikasjon, kultur og språk, 100% i fast stilling. Førsteamanuensis Erik Wilberg, Institutt for strategi og logistikk, 100% fast stilling.